本課程為中文系二年級必修課程。我們將接續先秦兩漢文（即中文系一年級本系國文所授），陸續講解魏晉唐宋明清諸朝代的辭賦和文章。
案自兩漢以來、歷經魏晉南朝隋唐，在各級政府擔任掾屬職位的文人集團形成後，「文」便同「詩」般坐穩首要文體的位置。且正因文家掌秘書職司的緣故，「文」的品種遂環繞官場諸多情狀展開：從鋪敘朝章典儀的頌讚、箴戒當權毋荒淫懈怠的諷諫，到發揮勸慰勵志、瀉懣或解嘲功能的騷賦，還有流通諸公、私領域，左右諸人際關係的形色文章；又隨著重學問、崇典籍、尚雅麗工整，追求得體、妥當等秘書文化的逐步成熟，對辭語、章句、典故、對仗、用韻等的要求遂一一確立，培訓、揀擇舉子乃至文壇品評的標準盡在其中。凡此種種，我們將在上學期透過諸篇選文，解說這些浸染掾屬文化色彩的辭賦和文章該怎麼讀、怎麼理解，又當如何鑒賞。
到了下學期，我們將討論唐宋古文運動，還有綿延宋元明清諸朝的古文詞章學。透過揭示前者的核心主張，若「學文養氣」：亦即藉諷詠聖賢遺文好涵濡性情、擴充胸次氣象以待吐辭垂訓的論述，還有剖析後者大力發展的、重點在開發文?錯綜接合學問的詞章評述，我們非但能進入從前那自開蒙即勤練文章、終生仕途亦唯憑斯藝的時代，漸次了解諸文派所以更相迭代，諸文家又多有理學或心學背景的道理；更重要的是，我們將擺脫白話文運動的偏見，重新學會品味、評論諸作品自民族精神到卓越技藝的多面價值。總之，藉諸選文、諸選集，還有諸評註、圈點範例的講解，我們或能就中唐以降新儒學運動的神髓，較公允地評述古文文化的相關成就。 |